Раздел журнала:
Менеджмент
Страницы:
56-64
Библиографическое описание статьи
Апенько, С. Н. ФОРМИРОВАНИЕ СТАРТАП-КУЛЬТУРЫ НА ПРОЕКТНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ / С. Н. Апенько, М. В. Зинин. – Текст : непосредственный //
Инновационная экономика и общество. – 2025. – № 2 (48). – С. 56-64
Аннотация
В статье рассмотрена проблема, заключающаяся в недостаточной представленности в научной литературе подходов к трактовке стартап-культуры, её формирования в образовательном процессе при подготовке студентов на проектно-ориентированных программах высшего образования. Как следствие, имеется проблема практического характера, а именно – недостаточное внимание вопросам создания предпосылок для зарождения и развития стартап-культуры в образовательном процессе. Для внесения вклада в решение поставленной проблемы авторами проведено исследование, цель которого заключается в изучении влияния проектной деятельности студентов на проектно-ориентированной программе на формирование стартап-культуры. В рамках цели проведено теоретическое обоснование понятий проекта и стартапа, их связи и отличия друг от друга, а также дана трактовка понятия стартап-культуры в целом и стартап-культуры в образовательном процессе. Это стало методологической основой для проведения эмпирического исследования, направленного на достижение поставленной цели. Методом эмпирического исследования стал анкетный опрос при полном охвате генеральной совокупности, в качестве которой избраны студенты, обучающиеся на программе подготовки бакалавров «Управление проектами в инновационном предпринимательстве» в ОмГУ им. Ф. М. Достоевского. Приведены результаты исследования, доказывающие, что обучение на проектно-ориентированной программе, развитие проектных компетенций и освоение определенных функций управления проектами способствуют формированию стартап-культуры в образовательной среде. Таким образом, установлена связь между запуском и реализацией проектно-ориентированной программы, выполнением обучающимися стартапов, с одной стороны, и развитием стартап-культуры как желаемых образцов поведения, с другой стороны. Это вносит вклад в решение обозначенной выше проблемы и позволяет развивать тематику становления стартап-культуры в системе высшего образования.
Ключевые слова
Список используемой литературы
Аветисян, В. Р. Технология использования стартапа в профессиональной подготовке студентов педагогического университета / В. Р. Аветисян, Ю. П. Грабоздин, А. А. Семе- нов. – Текст: непосредственный // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. – 2022. – №83. – С. 3–9.@@Avetisyan V. R., Grabozdin Yu. P., Semenov A. A. Technology of using a startup in the professional training of students of a pedagogical University. Izvestiya Samarskogo nauchnogo centra Rossijskoj akademii nauk. Social\\'nye, gumanitarnye, mediko-biologicheskie nauki – Proceedings of the Samara Scientific Center of the Russian Academy of Sciences. Social, humanitarian, medical and biological sciences, 2022, no. 83, pp. 3-9 (In Russian).
Акатов, Н. Б. Проектно-ориентированное обучение в рамках президентской программы подготовки управленческих кадров / Н. Б. Акатов, В. Л. Попов, С. М. Бельмас. – Текст: непосредственный // Вестник ПНИПУ. Социально-экономические науки. – 2024. – №2. – С. 317–329.@@Akatov N. B., Popov V. L., Belmas S. M. Project-oriented training in the framework of the presidential management training program. Vestnik PNIPU. Social\\'no-ekonomicheskie nauki – Bulletin of PNRPU. Socio-economic sciences, 2024, no. 2, pp. 317-329 (In Russian).
Афанасьева, И. М. Проектная культура в современном образовательном пространстве / И. М. Афанасьева. – Текст: непосредственный // Гуманитарные науки. – 2017. – №1 (37). – С. 156–162.@@Afanasyeva I. M. Project culture in the modern educational space. Gumanitarnye nauki – Humanities, 2017, no. 1 (37), pp. 156-162 (In Russian).
Баранников, К. А. Система поиска и акселерации инициатив и стртап-проектов студентов / К. А.Баранников, С. М. Лесин. – Текст: непосредственный // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. – 2017. – №2 (40). – С. 38–47.@@Barannikov K. A., Lesin S. M. A system for searching and accelerating student initiatives and startup projects. Vestnik MGPU. Seriya: Pedagogika i psihologiya – Bulletin of the Moscow State Pedagogical University. Series: Pedagogy and Psychology, 2017, no. 2 (40), pp. 38-47 (In Russian).
Баранов, В. А. Культура проектирования и деятельностный подход к её изучению / В. А. Баранов. – Текст: непосредственный // Учёные записки ЗабГУ. Серия: Философия, социология, культурология, социальная работа. – 2012. – №4. – С. 18–23.@@Baranov V. A. Design culture and an activity-based approach to its study. Uchyonye zapiski ZabGU. Seriya: Filosofiya, sociologiya, kul\\'turologiya, social\\'naya rabota – Scientific notes of ZabGU. Series: Philosophy, sociology, cultural studies, social work, 2012, no. 4, pp. 18-23 (In Russian).
Бреднева, Н. А. Формирование проектной культуры студентов в вузе / Н. А. Бреднева. – Текст: непосредственный // Известия ВГПУ. – 2018. – №2 (125). – С. 43–46.@@Bredneva N. A. Formation of the project culture of students at the university. Izvestiya VGPU – Izvestiya VGPU, 2018, no. 2 (125), pp. 43-46 (In Russian).
Губанова, Е. В. Программа развития как инструмент проектного управления образовательной / Е. В. Губанова, М. В. Лазарева. – Текст: непосредственный // Ученые записки Санкт-Петербургского университета технологий управления и экономики. – 2020. – №4 (72). – С. 5–12.@@Gubanova E. V., Lazareva M. V. The development program as a tool for project management of educational. Uchenye zapiski Sankt-Peterburgskogo universiteta tekhnologij upravleniya i ekonomiki – Scientific notes of the St. Petersburg University of Management Technologies and Economics, 2020, no. 4 (72), pp. 5-12 (In Russian).
Елагина, В. С. Формирование проектной культуры студентов педагогического вуза / В. С. Елагина – Текст: непосредственный // Инновационное развитие профессионального образования. – 2023. – №3 (39). – С. 17–34.@@Elagina V.S. Formation of the project culture of pedagogical university students. Innovacionnoe razvitie professional\\'nogo obrazovaniya – Innovative development of professional education. 2023, no. 3 (39), pp. 17-24 (In Russian).
Ершова, И. В. Программа «Стартап как ВКР» – драйвер развития молодежного предпринимательства / И. В. Ершова, А. Ю. Петраков. – Текст: непосредственный // Вестник Университета имени О. Е. Кутафина. – 2023. – №8 (108). – С. 17–28.@@Yershova I.V., Petrakov A.Yu. The Startup as a Research Project program is a driver of youth entrepreneurship development. Vestnik Universiteta imeni O. E. Kutafina – Bulletin of the O. E. Kutafin University, 2023, no. 8 (108), pp. 17-28 (In Russian).
Кожевникова, Т. Корпоративная культура как она есть / Т. Кожевникова. – Москва: ЭКСМО, 2022. – 532 с. – Текст: непосредственный.@@Kozhevnikova T. Korporativnaya kul\\'tura kak ona est\\' (Corporate culture as it is). Moscow: EKSMO, 2022, 532 p. (In Russian).
Мрдуляш, П. Б. Классификация проектно-ориентированных образовательных программ / П. Б. Мрдуляш. – Текст: непосредственный // Системная психология и социология. – 2017. – №1 (21). – С. 99–107.@@Mrdulyash P. B. Classification of project-oriented educational programs. Sistemnaya psihologiya i sociologiya – System psychology and sociology, 2017, no. 1 (21), pp. 99-107 (In Russian).
Салогуб, А. М. Системный подход к управлению креативным персоналом: эффективный путь к инновациям / А. М. Салогуб. – Текст: непосредственный // Власть и управление на Востоке России. – 2021. – №2 (95). – С. 103–112.@@Salogub A.M. A systematic approach to creative personnel management: an effective path to innovation. Vlast\\' i upravlenie na Vostoke Rossii – Power and management in the East of Russia, 2021, no. 2 (95), pp. 103-112 (In Russian).
Исследование готовности обучающихся к разработке выпускной квалификационной работы в виде стартапа / И. Б. Шуванов, В. П. Шуванова и др. – Текст: непосредственный // Гуманизация образования. – 2022. – №4. – С. 22–34.@@Shuvanov I. B., Shuvanova V. P., Kruglova M. S., Kruglova L. E. A study of students\\' readiness to develop final qualification work in the form of a startup. Gumanizaciya obrazovaniya – Humanization of education, 2022, no. 4. pp. 22-34 (In Russian).