Российский научный фонд подвел итоги двух региональных конкурсов: проектов отдельных научных групп и малых отдельных научных групп. В Фонд поступило более 2 тысяч заявок от исследователей. По итогам двух региональных конкурсов поддержан 481 проект.
Региональные конкурсы РНФ проводятся в целях пространственного развития страны за счет вовлечения научного потенциала в решение задач социально-экономического развития субъектов Российской Федерации. Проекты на конкурсы РНФ представляются от организаций или филиалов организаций, расположенных в регионе, заявившем об участии в конкурсе. Финансирование проектов осуществляется на паритетной основе — 50 % за счет средств РНФ и 50 % — за счет средств, предоставленных субъектом Российской Федерации. В 2025 году Омская область выделила 26,5 млн. руб. на финансирование региональной науки.
Среди победителей конкурса проектов отдельных научных групп впервые в истории вуза оказался проект коллектива ОмГУПСа «Разработка методов и алгоритмов математического и компьютерного моделирования режимов работы систем управления и диагностики беспилотного электроподвижного состава с использованием передовых цифровых технологий для повышения энергоэффективности, надежности и безопасности движения поездов».
В реализации данного проекта примут участие четверо ученых ОмГУПСа:
С. Г. Истомин – доцент кафедры «Подвижной состав электрических железных дорог» (руководитель проекта);
И. Н. Денисов – заведующий лабораториями кафедры «Подвижной состав электрических железных дорог» (основной исполнитель);
К. И. Доманов – доцент кафедры «Подвижной состав электрических железных дорог» (основной исполнитель);
А. П. Шатохин – директор института электрического транспорта и систем энергообеспечения (основной исполнитель).
Объем финансирования проекта ОмГУПСа составит 21 миллион рублей. Срок реализации – три года.
По результатам тройной экспертизы в данном конкурсе было поддержано 145 проектов из 27 регионов России. Научные исследования проектов-победителей направлены на решение задач приоритетных направлений поддерживаемых регионом исследований, а также на решение задач социально-экономического развития региона. Всего в конкурсе участвовало 778 заявок из 33 субъектов страны. Победа в данном конкурсе является подтверждением признания ведущим экспертным научным сообществом актуальности, значимости и научной новизны исследований, которыми занимаются названные учёные нашего вуза.
Поздравляем С. Г. Истомина, И. Н. Денисова, К. И. Доманова и А. П. Шатохина с заслуженной победой и желаем успешной реализации заявленного проекта!
14 мая состоится внутривузовская студенческая олимпиада по дисциплине «История России». Организатором выступает кафедра «История, философия и культурология». К участию приглашаются обучающиеся любых курсов, всех специальностей и направлений подготовки.
У студентов ОмГУПСа появилась уникальная возможность принять участие в социально значимом проекте в рамках федеральной программы «Обучение служением». Проект реализуется пассажирским вагонным депо Омск и направлен на формирование культуры безопасного поведения детей на объектах железнодорожного комплекса и в пассажирских вагонах.
Проект члена комитета Профсоюзной организации студентов ОмГУПСа Дмитрия Кислова «Код силы: Омск | Фестиваль единоборств» получил грант в размере 740 000 рублей на Всероссийском фестивале студенческого спорта в Сочи. Проект направлен на вовлечение молодежи в регулярные занятия спортом, создание доступной инфраструктуры, образовательной программы и широкой соревновательной практики.
Ежегодно Омским государственным университетом путей сообщения совместно с детским центром «ТехникУМ», инженерно-технологическим лицеем № 25 и Областной станцией юных техников проводятся открытые региональные соревнования по Scratch-программированию. 7 мая в технопарке «Кванториум» состоялось торжественное награждение победителей, призеров и наставников интеллектуальных состязаний.
Подведены итоги VI Региональной научной конференции учащихся базовых школ Российской академии наук Омской области — Гимназий № 19, № 115 и Лицея № 64. В рамках мероприятия старшеклассники обмениваются своими взглядами и идеями, получают компетентное мнение об исследовательских работах от представителей научного сообщества.