Я — ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ

«Я — ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ» — это региональная учебно-деловая игра.

Цель — научить студентов основам экономики и бизнеса. Смоделировать процесс жизнедеятельности предприятия, дать студентам стать игроками на бирже и побывать в стрессовых и непредвиденных ситуациях. 

Игра моделирует ситуацию организации нового предприятия, технологии производства, изготовление и реализацию продукции.

Деятельность происходит в среде, в которой сложились правила, действуют государственные органы. В обращении — игровая валюта, присутствуют операции с ценными бумагами, кредитные институты. Для участников предусмотрены роли: можно быть как руководителем предприятия, так и наемным работником. 

Закрывает мероприятие аукцион, на котором «предприниматели» могут обменять заработанные условные единицы на товары из призового фонда.

 

Посвящение

Посвящение — это ожидаемое мероприятие осени. Вечеринка каждый год проводится на новую тематику. Зажигательные танцы, конкурсы, розыгрыши, подарки спонсоров, а также новые знакомства!

На посвящении должен побывать каждый первокурсник. Пройдя через испытания, которые приготовили организаторы, получить заветную отметку — «Годен. ОмГУПС».

Посвящение — командообразующее мероприятие: университет на одной танцевально-развлекательно-познавательно-увеселительно-музыкальной волне.

Ежегодно на посвящении выступают лучшие артисты, певцы и танцоры. И студенты университета в том числе не упускают шанс и проходят кастинг.

И нет тем, кто говорит: «В студенты первая сессия посвящает». Нет! Сессий предстоит покорить много, а вот виновником торжества можно побыть только единожды.

Так что, как говорится: «Не был на посвяте — не студент!»

 

ИНСАЙД

INSIDE — тренинг-курс, направленный на развитие и личностный рост студентов. Тренинги проводятся по нескольким направлениям. Например, в 2019 году рассмотрены следующие темы: «Мотивация», «Team building: опыт эффективного взаимодействия в команде», «Техники успешной коммуникации», «Методы воздействия на людей».

Формат тренинга предполагает получение теоретической информации и применение ее на практике. Методика помогает лучше усвоить материал.

О запуске тренингов студенты узнают из групп ВКонтакте, где размещается необходимая информация и ссылка на регистрацию. В 2019 году с тренингов велись прямые трансляции в группе ВКонтакте «Профсоюзная организация студентов ОмГУПСа». Однако, личное присутствие гарантирует вовлеченность в процесс и, как следствие, лучший результат.

На INSIDE студент развивается как личность, как профессионал, как активист и общественный деятель. Участникам легче презентовать себя, выступать на публике, собирать команды, эффективно учиться и работать. Программа INSIDE меняется, поэтому часто студенты проходят курс не один раз.

INSIDE ― инструмент для обмена опытом, для роста и совершенствования личности.

 

ЗАРНИЦА

«Зарница» ― военно-спортивная игра. Мероприятие укрепляет командный дух, учит поведению в нестандартной обстановке, воспитывает патриотичность, заинтересованность в спорте. Навыки, полученные в игре, пригодятся в экстремальных ситуациях и в повседневной жизни.

Игра представляет собой эстафету. Участники переходят по станциям, на каждой подготовлено задание для команды. Станции проверяют спортивные способности команды, сплоченность, военную подготовку, умение оказать первую медицинскую помощь.

Игра проводится два раза в год. Участвуют команды от 6 до 8 человек, каждый член команды должен быть старше 18 лет. Для регистрации команда отправляет заявку председателю своей факультетской профсоюзной организации. Для участия не требуется специальных навыков, только желание и отсутствие медицинских противопоказаний.

В конце мероприятия проходит награждение. Команды, показавшие высокие результаты, получают грамоты и призы, а все участники ― бодрость и хорошее настроение.

 

ВЫЕЗД

Выезд студенческого актива ― мероприятие, которое ежегодно проводится для обучающихся, проявивших себя в сфере студенческого самоуправления. Отбор участников осуществляется путем собеседования с учетом мнения председателей ФПО (Факультетской Профсоюзной организации) и руководителей направлений. Ребята на сутки выезжают на базу отдыха, где для них подготовлена обучающая программа. На выезде развивают организаторские и ораторские способности, учатся работать в команде, реализуют творческий потенциал. Традиционно проходят два выезда: осенний (для профоргов первого курса) и весенний (для активистов ППОС ОмГУПСа).

На осеннем выезде обучают активистов, готовых заниматься профсоюзной деятельностью. Помимо профоргов, участие принимают студенты, отобранные на собеседовании. Формируются команды от каждой ФПО. На протяжении выезда ребята вместе выполняют задания. Программа мероприятия позволяет узнать больше о работе ППОС ОмГУПСа. Участники пробуют себя в новом виде деятельности, например, в роли исполнителя, организатора, генератора идей. В результате студенты выявляют свои сильные стороны, развивают их, определяются с направлением, которым будут заниматься. К концу выезда образуется сплоченная команда, объединенная схожими идеями и целями.

Весенний выезд направлен на получение новых знаний в области студенческого самоуправления и на обмен опытом. На выезд отправляется команда активистов от каждой ФПО, однако в ходе самого выезда формируются новые коллективы, в которых присутствуют представители каждой ранее сформированной команды. Активисты обмениваются знаниями и работают вместе. Профсоюзный комитет делится опытом, полученным на слете «Студенческий профсоюзный лидер РОСПРОФЖЕЛ». Для ребят проводятся тренинги и обучающие мероприятия, чтобы расширить и углубить знания о студенческом самоуправлении. Опытные активисты рассказывают, чему научились за время своей профсоюзной деятельности. В результате участники получают новый опыт, дополнительные знания для работы в сфере студенческого самоуправления.

Программы выездов формируются на конкурсной основе, команды проявляют себя, показывают свои способности и умения. Ребята выполняют задания, используя знания, полученные на тренингах. В конце выезда вручаются грамоты и призы самым активным командам и участникам. Такой подход способствует лучшему усвоению информации, мотивирует студентов на получение новых знаний и дальнейшее развитие лидерских качеств.