Я узнал о стипендии от сотрудников международного отдела моего университета. Для заявки мне пришлось подготовить все документы, перечисленные на сайте консорциума MULTIC. Кроме того, я сдал экзамен для подтверждения уровня владения английским языком. Самым трудным этапом для меня в процедуре подачи заявки был процесс подготовки учебного соглашения (Learning Agreement). Сначала мне нужно было найти подходящие учебные программы, потом связаться по электронной почте с большим количеством людей, пока я не нашел наиболее подходящий для меня университет и учебную программу.
В результате я отправился учиться в Технологический университет Вены.
Моя учеба там длилась 5 месяцев — минимальный срок обучения для студентов бакалавриата по данной программе. Большинство предметов, которые я выбрал, были связаны с мехатроникой и робототехникой, т. к. это моя специализация. И почти все они были признаны моим университетом. До этого семестра я никогда не посещал лабораторий нанотехнологии — мне удалось это сделать в Вене. У них очень хорошее оборудование и большой опыт в современных областях науки и технологий.
Метод преподавания в университете сильно отличается от принятого в России. Преподаватели ТУ Вены требуют, чтобы студенты делали большую часть работы самостоятельно, и после этого проверяют приобретенные знания. Мне понравился этот подход, и я считаю, что он более эффективен. Большинство преподавателей — очень талантливые люди!
Отправляясь туда, я надеялся также улучшить мой английский, и мне это удалось. Я разговаривал по-английски каждый день даже за стенами университета. Но это и понятно: ведь я совсем не владел немецким, поэтому мне со всеми приходилось общаться на английском языке.
Я благодарен за прекрасную организацию этой программы. Всё было сделано вовремя, и мне не пришлось ждать документы и билеты. Конечно, поначалу я волновался по поводу бронирования жилья, депозита и т.д. В итоге это оказалось не такой сложной процедурой. Персонал международного отдела Университета Вены был очень дружелюбен, они сразу же решали любую возникшую проблему.
Я думаю, самое ценное из моего опыта пребывания за рубежом — это то, что я научился находить решение любой проблемы самостоятельно и стал более независимым.
Конечно, я бы порекомендовал другим принять участие в программах консорциума MULTIC, потому что, как мне кажется, это самая хорошая возможность для обучения за рубежом. И великолепная возможность усовершенствовать знания, язык, личные качества, а также познакомиться с хорошими людьми.
Изученные курсы в ТУ Вены:
Все предметы велись на английском языке. Курсы «Электронная коммерция и наука Web» содержали лекционные занятия и практики. В конце курсов я выполняла проекты в парах с другими студентами. Отчет по проектам составляли письменная работа, презентация и защита работы. После блока лекций «Информационный поиск в Интернете» я работала над собственным проектом и выполняла письменную работу. По дисциплине «Менеджмент IT-проектов» в группе студентов работала над информационным проектом. По всем остальным предметам были сделаны презентации и доклады.
Практики и проекты во многом носили самостоятельный характер. Преподаватель выступал в качестве координатора и консультанта. Задания и ожидаемые результаты обозначались в начале семестра. Темы, материал, содержание и детали работ — индивидуальный выбор студента. Требовался творческий подход и самостоятельность, умение принимать решения и доводить все до конца.
Огромное впечатление на меня произвел профессорский состав — это талантливые, заинтересованные в своей области люди. На лекциях давалось множество практических примеров, внимание уделялось правильному восприятию информации и обратной связи со студентами.
Технический университет Вены располагает к учебе, работе и исследованиям. Соответствующее оборудованные лаборатории и подход к организации процессов этому способствуют. Я часто посещала библиотеку, где помимо читальных залов были компьютерные и другие залы для самоподготовки, где было все для удобного и комфортного обучения. На территории университета функционируют беспроводные точки доступа в интернет. На кафедрах созданы исследовательские группы, которые работают над собственными уникальными проектами.
Стажировка дала мне огромный толчок в изучении языков. Необходимость постоянно использовать английский язык в учебе, подготовке, общении повысила мой уровень владения языком, как общим, так и деловым, и техническим. Курсы немецкого языка стали для меня стартовой точкой изучения второго иностранного языка. В течение всего семестра я старалась изучать и использовать разговорный немецкий.
Здания университета расположены близко друг от друга, за исключением двух институтов. ОмГУПС обладает несравненно более компактным и удобным расположением.
По моему мнению, фиксированное расписание является огромным достоинством нашего университета — это позволяет грамотно распоряжаться свободным временем для самоподготовки и личных дел. Отсутствие какого-либо упорядочивания занятий в ТУ Вены приводит к тому, что часто приходится отказываться от того или иного курса, только из-за накладки их во времени. Мое расписание во многом можно было бы назвать неудобным: в день по три занятия с перерывами в два-три часа, в итоге весь день занят и при этом много времени, которое сложно использовать.
В ТУ Вены мне не хватало промежуточных оценок, студенты ОмГУПСа в течение всего семестра имеют возможность получать оценки за работу и корректировать их в случае необходимости. Я же не знала своих оценок на протяжении всего семестра, и т. к. это был мой первый опыт обучения за рубежом, то этот факт был психологически тяжел для меня. Не всегда была ясна степень соответствия требованиям по курсу.
Дополнительной трудностью с самого начала организации стажировки была проблема с общежитием, а именно: университет не обладает своими общежитиями, и сложность была в выборе и подтверждении общежития поблизости от университета. Стоимость проживания в Вене достаточно высока и большой депозит задолго до приезда (я перечисляла депозит в мае) были бы сложностью, если бы не стипендия.
Я рассматриваю данную программу стажировки как великолепную возможность обучения за границей. Условия программы, университеты консорциума без преувеличения можно назвать одним из лучших вариантов для обучения. Я благодарю руководство ОмГУПСа и коллектив международного отдела, проделавших значительную работу для установления связей с европейскими университетами и помощь мне и другим студентам.
Меня зовут Лупанская Наталья Владимировна. В ОмГУПС я поступила в 2007 году на специальность «Маркетинг», в институт менеджмента и экономики. Обучаясь на четвертом курсе нашего университета, благодаря участию ОмГУПСа в программе обмена студентами, выиграла стипендию на полгода обучения в Европе, Республике Польша, городе Вроцлав. Название программы звучит следующим образом: Erasmus Mundus MULTIC — Action 2. По окончании обучения мною был получен сертификат, в котором обозначены пройденные за полгода предметы и оценки на английском языке. Данный сертификат является главным документом, удостоверяющим мое обучение за границей.
В течение всего времени обучения главным языком общения, как в университете, так и вне его, был английский. Только через некоторое время я понемногу начала обретать навыки разговора на третьем языке, в моем случае это польский. С уверенностью могу сказать, что данная практика в совершенствовании языка просто незаменима. К концу полугодия язык воспринимается совершенно по-другому, ведь вся учебная литература, лекции преподавателей были на английском языке.
Поездка действительно дает возможность совершить множество открытий, например в культурном и профессиональном плане. В культурном аспекте — понять, как развивается другая страна, чем и как живут люди, определить для себя разницу, сделать выводы. В профессиональном плане, конечно, увидеть разницу в работе людей по той же специальности, на которой ты обучаешься, найти новые способы применения тех же знаний, сравнить условия работы в нескольких странах. В этом плане опыт обучения за границей просто незаменим, позволяет смотреть на вещи шире.
В течение всего периода пребывания волей-неволей сравниваешь процесс обучения, сами университеты, их устройство. С уверенностью могу сказать, что наш вуз ни капли не уступает зарубежным, возможно только превосходит по ряду признаков. Процесс учебы в Польше мне показался довольно свободным. В основном, студенты предоставлены сами себе. На мой взгляд, это может как способствовать учебе, так и наоборот. Наверное, поэтому считается, что наше образование одно из самых лучших.
С нами в группе учились студенты практически со всего света. Российского студента можно было узнать довольно легко, это, скорее всего, тот, кто всегда пишет лекции и сдает работы в срок. Наши студенты по сравнению с другими относились всегда с большей ответственностью к посещению лекций. Преподаватели всегда отмечали, что российские студенты относятся к учебе по-другому, и это было видно. Это связано, я думаю, с тем, что мы привыкли к большей дисциплине в учебном процессе.
Хотелось бы отметить то, что практически весь преподавательский состав в зарубежном вузе способен преподавать на английском языке, свободно говорят даже преподаватели старшего возраста. Все предметы преподавались через презентации, практически не было письменных лекций, в какой-то степени это было проблемой при подготовке к экзамену. На некоторых предметах отдельно не выделялись практики, были только лекции. В этом плане было очень сложно перестроиться на новую систему.
В университете, в котором я проходила обучение, преподаются очень многие специальности, вплоть до химии и биологии. В университете есть свой ботанический сад, который выступает как место проведения опытов для студентов, так и в качестве сада для прогулок горожан. Многие здания в городе принадлежат университету как лаборатории. Библиотеки оборудованы компьютерами, имеется даже литература на русском языке. Физкультура не входит в ряд обязательных предметов, но каждый студент может заняться разными видами спорта, которые предлагаются университетом. Некоторые из них можно посещать бесплатно, а некоторые (например, плавание или йога) предлагаются за отдельную плату. Спортивные залы оборудованы современно. Поэтому могу сказать, что материальная база университета на высоком уровне.
Хорошо оборудованы аудитории и корпуса университета, которых как минимум около десяти по всему городу. Каждая аудитория оборудована проектором и стеклянными досками. Общежитие также находится в хорошем состоянии. В общежитии предлагаются как комнаты на одного человека, так и двухместные, с одной ванной на две жилые комнаты. Везде есть доступ в интернет.
В заключение я бы хотела выразить огромную благодарность ректорату и вузу в целом за предоставленную возможность в обучении за границей. Опыт, полученный в течение поездки, очень важен как на профессиональном уровне, так и в личностном плане. Благодаря такой возможности, студенты нашего вуза могут открывать новые горизонты развития, как для университета, так и для себя.
Для меня было огромной удачей получение гранта на обучение по программе обмена Erasmus Mundus 2. Прежде я никогда не думала, что обычному студенту реально учиться за рубежом. Но теперь я уверена, все возможно, и это полностью зависит от нашего желания.
Я сделала абсолютно правильное решение, когда выбрала Вроцлавский технологический университет (Politechnika Wroclawska) для моей стажировки. Я просто влюбилась в Польшу, город Вроцлав, где жила в этот период, а также мне понравился университет, где я училась.
Во Вроцлавском технологическом университете существует организация ESN (Erasmus student network), которая постоянно придумывает различные мероприятия для иностранных студентов, тем самым позволяя студентам, недавно прибывшим во Вроцлав, влиться в польскую жизнь: экскурсии по городу, по университету, организация поездок в другие города, организация мероприятий, позволяющих узнать традиции, кухню. В общем, они делают все, чтобы студенты не скучали.
Вроцлав — очень приятный и красивый город, в котором большинство жителей — студенты, причем не только польские, но и из других стран.
Когда пришла необходимость выбирать предметы, которые необходимо было изучать (некоторые предметы, изначально мною написанные в Learning Agreement, отсутствовали в текущем расписании), я столкнулась с небольшой проблемой: не могла найти предметы, связанные с моей специальностью. Но координаторы на факультетах помогли мне в этом: они дали мне список и описание предметов. Я взяла дисциплины с механического факультета и факультета компьютерных наук, причем с разных академических лет. В связи с этим было очень интересно учиться с разными группами студентов (от первого курса бакалавриата до студентов-выпускников-магистрантов). И что замечательно, студенты были довольно любезны и доброжелательны. Конечно, эта стажировка помогла мне приобрести новые знания и улучшить мой уровень английского.
Кроме учебы я участвовала во многих студенческих мероприятиях, организованных группой волонтеров ESN. Я познакомилась со многими людьми со всех концов света. Очень интересно общаться с иностранцами, узнавать об их странах, традициях. Я уверена, Вроцлав является лучшим городом для студентов Erasmus, потому что жизнь здесь очень интересна и, кстати, совсем не дорогая. В этот период времени я получала стипендию, достаточную для проживания, что позволило мне жить во Вроцлаве очень неплохо, а также путешествовать по выходным. Я исследовала Польшу: была в польских городах (Варшава, Краков, Гданьск, Сопот, Познань), в известном замке Ksiaz. Но самым сильным и одновременно тягостным впечатлением для меня было посещение концлагеря Освенцим, одного из крупнейших нацистских концентрационных лагерей.
Замечательно, что существуют такие программы, как Erasmus Mundus. Они позволяют студентам, не имеющим финансовой возможности учиться за границей, все-таки сделать это. Я желаю всем студентам пробовать свои шансы и участвовать в программе.
Стартовал двухнедельный российско-китайский образовательный проект. Четверо студентов ОмГУПСа вошли в число его участников. Они уже погружаются в культуру Поднебесной, слушают лекции о развитии транспорта и открывают для себя удивительный мир, в котором гармонично соединяются современность и традиции.
При поддержке немецкой службы академических обменов (ДААД) студенты ОмГУПСа под руководством доцента кафедры ЭЖТ Томилова В. В. прошли учебно-ознакомительную практику в Германии.
Группа магистрантов прошла стажировку в Даляньском государственном транспортном университете по программе обмена в рамках соглашения о сотрудничестве между ОмГУПСом и ДГТУ.
При поддержке Западно-Сибирской железной дороги студенты авторского класса «Формирование инновационной среды в железнодорожной отрасли» прошли стажировку в Китае.
Студенты старших курсов, обучающиеся в авторском классе по программе повышения квалификации «Формирование инновационной среды в железнодорожной отрасли» с 19 по 28 апреля 2019 года проходят стажировку в Китае.